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SEGUNDO CORTE
PROYECTO 008
Dos décadas contemplaron (del año 1890 al año 1910, aproximadamente) el desarrollo un estilo decorativo que dejó huellas en todo el mundo. Entre sus hechos memorables este periodo guarda el cambio de siglo y la explosión de las formas que invadieron todas las artes del diseño; la arquitectura, el mobiliario y el diseño de productos, las modas y los gráficos participaron de una revolución que llego a todos los aspectos del ambiente creado por el hombre; carteles, cucharas, paquetes, anuncios, teteras, vajillas, marcos de puertas, sillas, escaleras, entradas a trenes subterráneos y casas son solo alguno de los objetos a donde llego el Art Nouveau.- EL ART NOUVEAU Y EL CAMBIO DE SIGLO - (6a. Semana)
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PROYECTO 009
- LA GRÁFICA POPULAR DE LA ÉPOCA VICTORIANA - (7a. Semana) external image pdf.png capitulo 12 PH.pdf



- LA LITOGRAFÍA -
- LOS CARTELES -
- EL MOVIMIENTO DE ARTES Y OFICIOS - (8a. Semana) external image pdf.png capitulo 13 PH.pdf
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PROYECTO 010
- EL MODERNISMO PICTÓRICO. (9a. Semana) external image pdf.png capitulo 16 PH.pdf
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PROYECTO 011
- LA BAUHAUS Y LA NUEVA TIPOGRAFÍA (10a Semana) external image pdf.png capitulo 18 PH.pdf
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PROYECTO 012
SEGUNDO PARCIAL 30%

FORMATOS BOLETINES PARA SEGUNDO PARCIAL 30% A DESARROLLAR EN LA DECIMA SEMANA http://boletindycg.wikispaces.com/

A partir de la maqueta base seleccionada por cada estudiante en el programa de diagramación que mejor se acomode a sus habilidades técnicas; realizar el boletín en el número de páginas necesarias para abordar con propiedad cada uno de los temas de las lecturas desarrolladas.
La maqueta original está diseñada en formato Tabloide, la cual al momento de imprimir se podra hacer en una reducción tamaño carta abierto.
A la página del wiki, se deberá subir el PDF del documento, y un JPG de la primera página de la pieza gráfica realizada.
Los formatos impresos deberán ser entregados en la clase del 23 de SEPTIEMBRE
- REVOLUCION INDUSTRIAL
- LA TIPOGRAFÍA
- LA FOTOGRAFÍA
- LA LITOGRAFIA
- MOVIMIENTO DE ARTES Y OFICIOS
- LA BAUHAUS Y LA NUEVA TIPOGRAFIA
- GRAFICA POPULAR ÉPOCA VICTORIANA
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FORMATOS BOLETINES
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- PROYECTO 001 - COMO MIRAR UN CUADRO- Ensayo a partir de la lectura de Susan Woodford / interpretaciòn de cuatro obras de arte.

Hay muchas maneras de mirar un cuadro. En este capitulo vamos a elegir cuatro obras, de estilos muy diferentes y muy distantes en el tiempo, que contemplaremos de formas muy diversas.
De entrada podernos preguntarnos cuál es el objetivo de un cuadro concreto. Esta representación de un bisonte figura 1, enérgica y realista, fue pintada hace 15 mil años en el techo de una cueva, en Altamira Santander. Quizás nos intrigue saber qué función cumplía esta bella pintura llena de vida, situada en un hueco oscuro, a poca distancia de la entrada de la cueva. Algunos creen que pudo tener una finalidad mágica: la imagen permitiría a su creador o a su tribu atrapar y matar al animal representado. VER MAS

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COMO MIRAR UN CUADRO /SUSAN WOODFORD e. hernandez documento PDF

- PROYECTO 002 - QUE ES ARTE ?- Antonio Montaña *
Un hombre común puede responder a es ta, pregunta sin ruborizarse y con la seguri dad que por fortuna la gracia divina dota a los idiotas. Arte es esto dirá señalando uno de los objetos, cualquiera, o la totalidad, que repletan este museo. O dirá también que ar te es la manera de lidiar un toro. Y el Cordo vés será el dueño del arte. Pero también le negará a Picasso la posibilidad de hacerlo. Para el Común de la gente arte1 es el re sultado de una actividad excepcional y con excepcional quiero decir, también una activi dad no rutinaria, diferente. Y una forma de vida. Pero para quien lea los diarios ya el pro blema será ligeramente más complicado. Hay por ejemplo una columna en uno matinal que recibe el nombre de “Arte y Artistas”. En esa columna conviven: “el arte” del trapecista, con el de la actriz, el cantante de boleros y el dibujante que expone en una galería. La co lumna no registre el trabajo de un arquitec to, o le publicación de un libro de poemas. Para aquel, el periodista, el arte está en ínti ma relación con la presencia de un público y un escenario. La señora que asiste a una exposición de flores y arreglos florales, exclama: “Una obra de Arte” -refiriéndose á un ramo de rosas colocado de tal o cual manera -. VER MAS

external image pdf.png cuadernillo_Antonio_Montana_1.pdfQUE ES ARTE ? ANTONIO MONTAÑA / e.hernández documento PDF
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- PROYECTO 003 - DE PLATÒN A WINKELMANN
Un estudioso del pensamiento clásico antiguo sobre pintura y escultura no puede evitar una cierta perplejidad al examinar los textos y fragmentos dispersos que han llegado hasta nosotros, ya que una aparente paradoja parece surgir con creciente insistencia. Los autores griegos y romanos de casi codas las épocas, desde Homero hasta la Antigüedad tardía, estuvieron obviamente familiarizados con muchas obras de las artes visuales; describen pinturas y esculturas que se refieren a ellas en una asombrosa variedad de contextos poniendo de manifiesto, a menudo, su profundo conocimiento de las técnicas empleadas en la producción de tales obras. Algunos, filósofos, poetas y retóricos sentaron las bases de la discusión crítica de las artes visuales mediante la acuñación de conceptos claves tales como imitación, ex­presión, armonía y otros similares, conceptos que han perdurado como fundamen­tales en la tradición de la estética europea. No obstante, dicha familiaridad con las obras e incluso con las técnicas de las artes visuales no implica necesariamente una estructura conceptual clara.. VER MAS
external image pdf.png cuadernillo_Moshe_Barasch.pdfDe Platón a Winkelmann /MOSHE BARASCH / e. hernández documento PDF
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- PROYECTO 004 -Comunicación grafica en el antiguo Egipto
El río Nilo recorre 6689 kilómetros por el noroeste de África hacia el Mar Mediterráneo. En la cuenca de este antiguo río. El más largo del planeta, se encontraron objetos de piedra que datan de hace 100 000 años. Los primitivos habitantes utilizaban instrumentos de pedernal y vivían en un clima cálido húmedo, pero hace miles de años la región comenzó a volverse más árida. El desierto creció y el río Nilo se hizo más angosto, y 20 000 años después la superficie que hoy conocemos como Egipto se convirtió en un vasto desierto carente de vida, a excepción de la exuberante llanura que flanquea' al río. Posiblemente hace de cinco a seis mil años se inició la agricultura en el valle del Nilo. Los primeros agricultores deificaban este gran río, cuyo ciclo de inundaciones alimentaba sus cultivos y animales.

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PROYECTO 005
Los Manuscritos Iluminados

PROYECTO 006
Los Impresos llegan a Europa

PROYECTO 007
PRIMER PARCIAL 30%


FORMATOS BOLETINES PARA PRIMER PARCIAL 30% A DESARROLLAR EN LA QUINTA SEMANA http://boletindycg.wikispaces.com/

A partir de la maqueta base seleccionada por cada estudiante en el programa de diagramación que mejor se acomode a sus habilidades técnicas; realizar el boletín en el número de páginas necesarias para abordar con propiedad cada uno de los temas de las lecturas desarrolladas.La maqueta original está diseñada en formato Tabloide, la cual al momento de imprimir se podra hacer en una reducción tamaño carta abierto.A la página del wiki, se deberá subir el PDF del documento, y un JPG de la primera página de la pieza gráfica realizada.Los formatos impresos deberán ser entregados en la clase del 25 de Agosto - COMO MIRAR UN CUADRO- QUE ES ARTE ?
- DE PLATÒN A WINKELMANN
- Comunicación grafica en el antiguo Egipto
- Los Manuscritos Iluminados
- Los Impresos llegan a Europa

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